Регистрация Войти
Рейтинг:0
avatar Server

Диагностика объединительной платы Supermicro

флаг cn
Pieter Helsen

У меня есть три супермикросервера, 2 шасси 3U с материнской платой X8DTE и объединительными платами SAS-836TQ и 1 шасси 1U с X9DRW-iF с объединительной платой SAS-815TQ.

1 из объединительных плат 3U распознает только 12 из 16 дисков (я говорил об этой проблеме здесь), в то время как объединительная плата 1U распознает только 2 из 4 дисков.

Я искал способы запустить диагностику на двух объединительных платах, но на самом деле ничего не добился. Из документации я заметил, что объединительные платы имеют разъемы JTAG для диагностики, но я не знаком с тем, как их использовать.

Я также пытался установить СуперДоктор5 (SD5), но это, похоже, не контролирует саму объединительную плату. Супер диагностика в автономном режиме (SDO), кажется, предлагает эту функциональность, но не совместим с (более старыми) материнскими платами серий X8 и X9.

Есть ли у кого-нибудь советы о том, как дальше отлаживать эти проблемы?

28
0 + 0
флаг cn
wazoox
На шасси 3U: подается ли питание на необнаруженные диски? Диски SAS загораются при включении питания, так что это довольно очевидно. На задней панели каждый из 4 разъемов питания Molex питает 4 диска. Проверьте, правильно ли они подключены. Если вы используете диски SATA, подождите 30 секунд, затем извлеките один из необнаруженных дисков и переместите его слева направо: вы должны почувствовать гироскопический эффект, если он вращается. Если не крутится -> проблема с питанием.
0
Ответить
флаг cn
Pieter Helsen
Диски не крутятся, но я измерил напряжение от силового кабеля, питающего разъем molex, дело не в кабеле. Итак... сломалась объединительная плата, которая не подает питание на приводы?
0
Ответить
флаг cn
wazoox
Да, это может случиться. Если переключение силовых кабелей и дисков не имеет значения, объединительная плата должна быть поджарена.
0
Ответить
флаг Moldova
Admin
Этот вопрос на других языках:

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.