Рейтинг:0

Использование памяти: большая разница в `free -m` и htop, а также расчет используемой памяти в htop по сравнению с /proc/meminfo

флаг in

я в курсе этого вопроса https://stackoverflow.com/questions/41224738/how-to-calculate-system-memory-usage-from-proc-meminfo-like-htop Ответ кажется устаревшим в отношении использования памяти, и этот вопрос кажется более сложным.

htop определенно теперь не вычисляет общую память через MemTotal - МемБесплатно больше. Там https://access.redhat.com/solutions/406773 Я нашел решение, которое может подойти. В соответствии с этим он будет рассчитываться через MemTotal - MemFree - Буферы - Кэширование - Slab но это приводит к слишком низкому использованию памяти по сравнению с htop.

Использование памяти в htop кажется довольно связанным, поскольку бесплатно -м показывает в ячейке Мем: б/у

Но если вы создадите виртуальный диск, многое изменится:

мкдир мнт
sudo mount -t tmpfs нет mnt
CD MNT 
sudo dd if=/dev/urandom of=test bs=32M status=progress

Выше создадим RAM-диск размером 50% от установленной памяти и заполним этот RAM-диск.

Теперь htop показывает чуть больше половины используемой физической памяти, в тестовом примере используется 3,82 ГБ из 7,44 ГБ. Однако бесплатно -м показывает по-прежнему только 104 МБ, использованных по сравнению со 102 МБ до создания и заполнения RAM-диска. Таким образом, использование 104 МБ определенно неверно, потому что половина физической системной памяти больше не может быть доступна, поскольку она используется RAM-диском.

В /proc/meminfo размер RAM-диска, кажется, включен в Кэшировано, поэтому для расчета использованной кэшированной памяти не следует вычитать.

Так почему же free -m сообщает такое неправильное значение свободной памяти? По умолчанию в дистрибутивах, таких как Debian или Ubuntu, есть различные tmpfs, что означает, что free -m дает неправильное представление о свободной памяти.

Вычисление памяти htop кажется вполне разумным. Итак, как можно рассчитать значение htop из /proc/meminfo?

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.