Рейтинг:0

Шаблон автоматического применения FSRM не применяется к существующим папкам

флаг ua

Я настроил шаблон автоматического применения с помощью FSRM к пути с рядом существующих подпапок, но когда я его применяю, для существующих папок не создается квота.

  • Есть 174 подпапки, общий размер ~ 6,5 ГБ, 13 КБ файлов.
  • К новым подпапкам, созданным после квоты, применяется квота, как и к переименованной папке.
  • В средстве просмотра событий нет ошибок, которые ссылаются на него.
  • Я попытался удалить и заново создать квоту
  • Когда новая родительская папка и подпапки создаются в одном и том же каталоге, автоматическое применение работает по назначению.
  • Разрешения для родительской папки такие же, как и для вновь созданной папки.
  • Если я скопирую родительскую папку и все содержимое в новую папку, она применит автоматическую квоту
  • Версия сервера — Windows Server 2016 Standard, работающая на Hyper-V с установленным CU 2022-04.

Я могу просто написать сценарий решения, чтобы сделать их по отдельности и обойти проблему, но я хотел бы попытаться выяснить, почему это не работает должным образом.

Рейтинг:0
флаг ua

Таким образом, написание вопроса в основном привело меня к ответу. Я внес одно изменение в вопрос, добавив

Если я скопирую родительскую папку и все содержимое в новую папку, она применяет автоматическую квоту

Я сделал это быстро с помощью Powershell и получил несколько ошибок с длинным путем, но проигнорировал их, поскольку они не влияют на квоты. Поэтому я решил исправить их, пока был там, и в них была скрыта эта ошибка:

Ошибка PowerShell

Ошибка проводника при попытке доступа:

Дескриптор недействителен ошибка

Оказывается, наш формат имени пользователя привел к созданию папки, которая начиналась с ПРОТИВ. что не разрешено.

Отвечать: У вас не может быть недопустимых имен файлов в папке, к которой вы пытаетесь применить автоматическую квоту, иначе она не будет применять квоты к Любые из подпапок

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.