Рейтинг:1

Сбой / зависание / не отвечает — Ubuntu 20.04 — ThinkPad X1 Carbon Gen 8

флаг de

После нескольких часов работы в случайное время мой ноутбук зависает, экран зависает и не реагирует ни на какие действия с мыши или клавиатуры.

Я использую Ubuntu 20.04 с Regolith 1.6, некоторая помощь в диагностике проблемы была бы очень признательна, сбой был на 16:27:05. Что я пробовал:

  • запустите аппаратные проверки LENOVO BIOS для всех компонентов, включая ЦП, MEMTEST, ВЕНТИЛЯТОР, МАТЕРИНСКУЮ ПЛАТУ и все пройденные тесты.
  • Обновлен до последней прошивки для Lenovo с sudo fwupdmgr получить обновления и sudo fwupdmgr установить N2WET34W.cab
  • проверил ls -l /var/сбой, и нет журналов сбоев
  • проверил /var/журнал/системный журнал, ошибок не было, а последнее сообщение в журнале было за две минуты до сбоя, кажется неактуальным:
1 марта 16:25:01 x1 CRON[362611]: (root) CMD (команда -v debian-sa1 > /dev/null && debian-sa1 1 1)
  • проверил /var/журнал/kern.log, последнее сообщение было примерно за 45 минут до того, как система перестала отвечать.
1 марта 15:43:14 Ядро x1: [9675.073687] perf: прерывание заняло слишком много времени (3170> 3133), снижение kernel.perf_event_max_sample_rate до 63000
  • Я переустановил систему с нуля, ту же ОС Ubuntu 20.04 и среду рабочего стола Regolith 1.6 в надежде, что это решит проблему, но система все равно перестает отвечать после нескольких часов использования.

Кажется странным, что этого не происходит ни при какой конкретной нагрузке, это происходит после нескольких часов безотказной работы, когда все аппаратные проверки пройдены.

У меня заканчиваются идеи, чтобы разобраться в этом, некоторая помощь будет очень признательна. Спасибо

Также мое использование оперативной памяти не является чрезмерным, т.е.:

>>> бесплатно -ч
              общее количество использованных бесплатных общих баффов/доступных кешей
Память: 7.4Gi 1.9Gi 2.6Gi 464Mi 2.9Gi 4.8Gi
Своп: 9Gi ​​0B 9Gi

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.