Рейтинг:0

Атака с переворачиванием байтов CBC

флаг es

Я изучаю, как работает CBC, но я не понимаю, почему при изменении первых 2 байтов зашифрованного текста изменяются 1-й блок и ТОЛЬКО первые 2 байта второго блока. Первые 2 байта зашифрованного текста изменяются с помощью операции xor со случайными значениями. Каждый блок состоит из 16 байт.

Это случайные байты для шифрования:

D6 D7 17 2B D8 1B 73 DF AA D4 D0 DC 94 D1 C2 B2 EE 0D 3B DA 74 58 62 F9 F9 D1 30 59 F5 FE 7D 54 14 79 42 14 B6 1D 34 C7 19 B0 68 67 36 25 D9 FA D0 1C 61 CB 40 A2 CD 77 6A 7D D3 D4 A2 23 9B 4F АФ

Это зашифрованный текст:

D2 CD F5 92 8D 1D 4E BC A1 9A CE 50 07 8C 13 FE 33 4B FE BD A0 6B 6C 7B F4 38 90 F4 36 A6 9A 15 A3 D8 41 F4 04 5D C0 9C A3 B6 A6 A8 4A B5 B2 F9 3C E3 0B 93 5E E1 42 26 66 58 16 39 A4 9C 14 5D 69 E9 EE C8 7D 0F AC 85 E7 EC 9C 0B C4 E4 74 22

Это измененный зашифрованный текст путем замены предыдущего текста на 80 80:

52 4D F5 92 8D 1D 4E BC A1 9A CE 50 07 8C 13 FE 33 4B FE BD A0 6B 6C 7B F4 38 90 F4 36 A6 9A 15 A3 D8 41 F4 04 5D C0 9C A3 B6 A6 A8 4A B5 B2 F9 3C E3 0B 93 5E E1 42 26 66 58 16 39 A4 9C 14 5D 69 E9 EE C8 7D 0F AC 85 E7 EC 9C 0B C4 E4 74 22

И, наконец, расшифрованный измененный текст:

D6 1E 4E A5 5A 8D 3B 4A E6 2F E2 0A 41 21 68 51 6E 8D 3B DA 74 58 62 F9 F9 D1 30 59 F5 FE 7D 54 14 79 42 14 B6 1D 34 C7 19 B0 68 67 36 25 D9 FA D0 1C 61 CB 40 A2 CD 77 6A 7D D3 D4 A2 23 9B 4F АФ

флаг es
Это помогает, но мой вопрос: почему после переворачивания байта в блоке зашифрованного текста будет затронут байт в той же позиции в следующем блоке, а не остальные. Допустим, я перевернул первый байт первого блока, почему будет затронут только первый байт следующего блока, а не весь второй блок.
kelalaka avatar
флаг in
Вы видели красный ящик? Модификация в первых 16 байтах (на самом деле это IV) влияет только на первый блок открытого текста.
флаг es
Я нашел решение, которое на самом деле связано с xor и его свойствами. Спасибо, что указали мне на эту статью, это очень помогло.

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.