Регистрация Войти
Рейтинг:2
kunz avatar Server

изменить разрешение смонтированной папки в Linux

флаг cn
kunz

я смонтировал папку из винды в линуксе вот так

в оконце разрешение установлено для всех введите описание изображения здесь

и на моем конце Linux я сделал это

# mount -t cifs -o username=sprite//173.11.111.99/win-share /mnt
Пароль для sprite@//173.11.111.99/win-share: ************
# лс-лд
drwxr-xr-x. 2 корень корень 0 2 сен 15:27 .
#

у меня есть другой пользователь по имени кокс который я хочу иметь разрешение на чтение/запись/выполнение, как я могу это сделать

1127
1 + 0
Рейтинг:1
Ari 'APz' Sovijärvi avatar Server
флаг ie
Ari 'APz' Sovijärvi

Вам необходимо определить желаемый идентификатор пользователя и идентификатор группы в команде монтирования. Добавьте в опции параметры uid и gid. Вы можете посмотреть значения вашего пользователя с помощью я бы команда.

Пример набора параметров: uid=1000,gid=1000,имя пользователя=спрайт

Если ваш идентификатор пользователя и группы равен 1000.

Чтобы другой пользователь мог получить доступ, поместите пользователей в одну группу, например пользователей, а затем используйте идентификатор этой группы в gid-параметре команды монтирования. В этом случае я считаю, что вам также нужен дополнительный параметр, чтобы группа могла писать на общий ресурс, и в этом случае вам нужны дополнительные параметры. режим_режима = 0770, режим_файла = 0770

0 + 2
kunz avatar
флаг cn
kunz
`# mount -t cifs -o uid=1000,gid=1000,username=sprite//173.11.111.99/win-share /mnt` это должно быть так?
0
Ответить
Ari 'APz' Sovijärvi avatar
флаг ie
Ari 'APz' Sovijärvi
Выглядит правильно, сохраните недостающее пространство между вашим именем пользователя и путем к серверу. Я тестировал с помощью следующей команды: `mount -t cifs -o uid=1000,gid=100,dir_mode=0770,file_mode=0770,username=myusername//192.168.0.10/demo /mnt/demo`
0
Ответить
флаг Moldova
Admin
Этот вопрос на других языках:

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.