Рейтинг:0

Как я могу отключить Windows Game DVR из командной строки?

флаг cn

Мне нужно отключить Windows Game DVR для группы компьютеров Windows, на которых будет установлено программное обеспечение для экзаменов/тестирования учащихся, чтобы учащиеся не могли использовать горячие клавиши Game DVR для записи тестовых вопросов и вариантов ответов.

Эти компьютеры не относятся к выпуску Windows 10 Home, поэтому можно использовать групповую политику, но они также не управляются Active Directory, SCCM или Azure Endpoint Manager. Есть ли способ сделать это из командной строки?

Рейтинг:0
флаг cn

Один из способов отключить Game DVR из командной строки — использовать REG.EXE в командной строке с повышенными привилегиями, например:

reg.exe добавить "HKLM\Software\Policies\Microsoft\Windows\GameDVR" /v "AllowGameDVR" /t REG_DWORD /d 0

Если вы хотите перезаписать любое предыдущее значение, добавьте / ф в конце этой команды, чтобы принудительно внести изменения без запроса.

Объяснение:

Документация по групповой политике Microsoft на https://docs.microsoft.com/en-us/windows/client-management/mdm/policy-csp-applicationmanagement#applicationmanagement-allowgamedvr

Говорит, что эта политика находится в C:\Windows\PolicyDefinitions\GameDVR.admx

В моей Windows 10 21H2 политика выглядит так:

<policy name="AllowGameDVR" class="Machine"
displayName="$(string.GameDVRMode)"
explainText="$(string.GameDVRMode_Help)"
key="Software\Policies\Microsoft\Windows\GameDVR"
valueName="AllowGameDVR">
  <parentCategory ref="GAMEDVR" />
  <supportedOn ref="windows:SUPPORTED_Windows_10_0_NOSERVER" />
  <enabledValue>
    <decimal value="1" />
  </enabledValue>
  <disabledValue>
    <decimal value="0" />
  </disabledValue>
</policy>

Это класс политики Machine, поэтому он находится в HKEY_LOCAL_MACHINE или HKLM куст реестра.

Путь к реестру Программное обеспечение\Политики\Microsoft\Windows\GameDVR

Чтобы отключить его, вы создаете имя ключа РазрешитьGameDVR с десятичным значением (или DWORD) 0

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.