Рейтинг:0

Проблема nfs4_setfacl при использовании символических ссылок: сбой операции setxattr: неверный аргумент. Произошла ошибка во время рекурсивного обхода дерева файлов.

флаг us

Я работаю в 2 средах: 1 — это виртуальная машина с RHEL 7 (PRETTY_NAME="Red Hat Enterprise Linux Server 7.9") для любопытства. Другой — это модуль kubernetes, работающий под управлением Ubuntu (PRETTY_NAME="Ubuntu 18.04.5 LTS").

Существует пользователь (jbossrdi), который может запускать команды nfs4_acl в этих средах для изменения ACL для каталогов и файлов. Каталоги в рабочем каталоге принадлежат этому пользователю и имеют следующие ACE, которые применяются рекурсивно:

A::[email protected]:rwaDxtTnNcCy, A:fdi:[email protected]:rwaDxtTnNcCy

Эти каталоги и файлы доступны в обеих средах, с небольшой разницей для среды модуля k8s, где они перенаправляются с помощью символической ссылки. Символическая ссылка помещает /gpfs/nobackup/projects/seeds_rdi в /gpfs/k8s.

Теперь проблема возникает при использовании nfs4_setfacl в среде k8s, так как у него другое поведение. С помощью strace я могу отслеживать, что происходит в команде nfs4_setfacl, и наблюдаю следующее:

setxattr("/gpfs/k8s/data/test/Tools/GLENT/dagw/workingdir/decostfr/fdec280122a/doc/GBS_curation.html", "system.nfs4_acl", "\0\0\0\26\0\0 \0\0\0\0\0\0\0\26\1\277\0\0\0\10decostfr\0\0\0", 728, XATTR_REPLACE) = -1 EINVAL (неверный аргумент)

В среде ВМ выполните ту же команду:

setxattr("/gpfs/nobackup/projects/seeds_rdi/data/test/Tools/GLENT/dagw/workingdir/decostfr/fdec280122a/doc/GBS_curation_original.html", "system.nfs4_acl", "\0\0\0\35 \0\0\0\0\0\0\0\0\0\26\1\277\0\0\0\10decostfr\0\0\0", 1036, XATTR_REPLACE) = 0

Следует также отметить, что это происходит с файлами, а не с каталогами. Команда, которую я выполнил, выглядит следующим образом:

strace nfs4_setfacl -Ra A::decostfr:RWXD,A:fdi:decostfr:RWXD /gpfs/nobackup/projects/seeds_rdi/data/test/Tools/GLENT/dagw/workingdir/decostfr/fdec280122a

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.