Рейтинг:0

IIS отправляет 200 вместо 405 при POST в статический файл

флаг se

Я пытаюсь развернуть статическое приложение для проверки скорости сети. IIS должен вести себя как Эта конфигурация Nginx.

Все работает нормально, но мне нужно отправить 200 вместо 405. При запуске теста загрузки. (POST-запрос к статическому файлу)

Ищем эквивалент ISS, такой как Nginx "error_page 405 = 200"

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<configuration>
    <system.webServer>

 
        <staticContent>
            <mimeMap fileExtension=".webmanifest" mimeType="application/manifest+json" />
        <mimeMap fileExtension="." mimeType="application/octet-stream" />
        </staticContent>
  <urlCompression doStaticCompression="false" />
    <httpProtocol>
            <customHeaders>
                <add name="Cache-Control" value="no-store, no-cache, no-transform, must-revalidate" />
            </customHeaders>
        </httpProtocol>
        <caching enabled="false" enableKernelCache="false" />
  <security>
            <requestFiltering>
                <verbs>
                    <add verb="POST" allowed="true" />
                    <add verb="GET" allowed="true" />
                </verbs>
                <fileExtensions>
                    <add fileExtension="." allowed="true" />
                </fileExtensions>
                <alwaysAllowedUrls>
                </alwaysAllowedUrls>
        <requestLimits maxAllowedContentLength="2147483647"/>
            </requestFiltering>
        </security>
 </system.webServer>
</configuration>
Рейтинг:0
флаг cn

Вы можете попробовать это с правилами перезаписи. Убедитесь, что вы изменили URL соответствия директива в соответствии с тем, что вам нужно:

<rewrite>
    <rules>
        <rule name="customResponseCode">
            <match url=".*" />
            <action type="CustomResponse" statusCode="200" />
        </rule>
    </rules>
</rewrite>
user3642342 avatar
флаг se
Да, это сработало. Добавлен

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.