Рейтинг:1

Как настроить управление питанием с помощью командной строки?

флаг jp

Я хотел бы настроить управление питанием с помощью командной строки (CLI) в Ubuntu MATE.

Я уже знаком с графическим интерфейсом для настройки управления питанием в Ubuntu MATE 20.04, как показано ниже:

Центр управления > Оборудование >

  Управление энергопотреблением

    На вкладке «Питание переменного тока»

      Действия
        Переводить компьютер в спящий режим, когда он неактивен для: Никогда

      Отображать
        Переводить дисплей в спящий режим, когда он неактивен для: Никогда


    Вкладка Общие

      Действия
        При нажатии кнопки питания: Приостановить
        Когда нажата кнопка приостановки: Приостановить

Я хотел бы знать следующие три вещи.

  1. операторы команд в командной строке для установки значений управления питанием, как показано выше.

  2. путь к файлу конфигурации, в котором хранится конфигурация управления питанием, а также его ключи и значения, соответствующие показанным выше параметрам.

  3. как заставить новые настройки управления питанием быстро вступить в силу без перезагрузки компьютера

Обратите внимание, в частности, что, как указано выше «Никогда», я хочу предотвратить автоматический перевод дисплея в спящий режим.

Рейтинг:2
флаг zw

Вы можете установить и применить эти настройки, используя

  • Серверная часть GSettings с командами ниже:

    gsettings set org.mate.power-manager sleep-computer-ac 0
    gsettings установить org.mate.power-manager sleep-display-ac 0
    
    gsettings set org.mate.power-manager button-power «приостановить»
    gsettings set org.mate.power-manager button-suspend «приостановить»
    
  • Серверная часть DConf с одной длинной командой ниже:

    кошка <<ЕОФ | dconf загрузить /org/mate/power-manager/
    [/]
    сон-компьютер-ac = 0
    сон-дисплей-ac = 0
    кнопка питания = 'приостановить'
    кнопка-приостановить = 'приостановить'
    EOF
    

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.