Рейтинг:0

kazam открывается, но вылетает при начале записи

флаг cn
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ Kazam - Не удалось правильно определить операционную систему.

** (kazam:9007): ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ **: 15:23:35.812: Ошибка привязки '<Super><Ctrl>R'!

** (kazam:9007): ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ **: 15:23:35.812: Ошибка привязки '<Super><Ctrl>F'!

** (kazam:9007): ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ **: 15:23:35.812: Ошибка привязки '<Super><Ctrl>P'!

** (kazam:9007): ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ **: 15:23:35.812: Ошибка привязки '<Super><Ctrl>W'!

** (kazam:9007): ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ **: 15:23:35.812: Сбой привязки '<Super><Ctrl>Q'!
/usr/lib/python3/dist-packages/kazam/app.py:145: Предупреждение: значение "((GtkIconSize) 32)" типа "GtkIconSize" недопустимо или выходит за пределы допустимого диапазона для свойства "icon-size" типа 'GtkIconSize'
  self.builder.add_from_file(os.path.join(prefs.datadir, "ui", "kazam.ui"))

(kazam:9007): Gtk-WARNING **: 15:23:35.890: Невозможно установить родителя для виджета, у которого есть родитель

(kazam:9007): Gtk-WARNING **: 15:23:35.895: Невозможно установить родителя для виджета, у которого есть родитель

Программа открывается правильно, и пользовательский интерфейс работает нормально, но когда я запускаю таймер для записи, он отсчитывает до нуля, а затем закрывает программу. Терминал больше ничего не отображает и остается открытым, как будто программа все еще работает. Погуглил проблему, не нашел ни у кого такой же проблемы. Недавно я обновился до Ubuntu 21.04 Hippo, и все остальное работает нормально, по крайней мере, насколько я видел до сих пор. Любые указатели будут полезны.

ОБНОВЛЕНИЕ: теперь я понимаю, что объяснил это неправильно. Окно закрывается, как я описал, и кнопка записи поднимается вверх на приборной панели, загорается красный индикатор. Однако, когда я нажимаю «завершить запись», он сохраняется в папке «Видео» в правильном формате, а видео просто черное. Он играет, но в нем ничего нет. Я просмотрел все настройки, и он должен захватывать весь экран.

David avatar
флаг cn
Я вижу, у вас проблема с этим приложением, а не с ОС.

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.