Рейтинг:0

Попытка настроить двойную загрузку на ноутбуке Omen 15 с двумя разными твердотельными накопителями. GRUB не появляется после установки

флаг gb

Я установил второй SSD в свой ноутбук Omen 15 (модель 15ek-0012la), чтобы настроить двойную загрузку с Ubuntu. Я создал флэш-загрузочный USB-накопитель Ubuntu (используя Balena Etcher), прошел процесс выбора второго SSD для форматирования, и после завершения установки я попросил меня перезагрузить систему, GRUB просто не загрузился и перешел прямо к Windows. .

После повторной загрузки флешки и выбора пробной версии получился следующий раздел таблицы:

Раздел таблицы

Любые советы о том, как заставить GRUB загружаться при запуске?

РЕДАКТИРОВАТЬ: вот вывод parted -l. Я решил игнорировать попытки исправить на данный момент.

судо расстался -l

Paul Benson avatar
флаг us
Нужно намного больше информации, чем это. Начните с запуска `sudo parted -l` и вместо этого введите это в свой вопрос.
karel avatar
флаг sa
Отвечает ли это на ваш вопрос? [Не удается загрузить Ubuntu в Windows 10/двойной загрузке Ubuntu](https://askubuntu.com/questions/708247/cant-boot-into-ubuntu-in-windows-10-ubuntu-dual-boot) (попробуйте сначала эта ссылка.) и [Раздел стерт и загрузка невозможна](https://askubuntu.com/q/1378637/) (Если первая ссылка не работает, попробуйте выполнить шаги 3-6.)
oldfred avatar
флаг cn
Многие HP, даже новые, нуждаются в обновлении UEFI и обновлении прошивки SSD. Убедитесь, что у вас установлены последние версии. Grub использует efibootmgr для сброса порядка загрузки, но каждый вопрос с HP, кажется, показывает, что efibootmgr не работает с HP. Но пользователи могут зайти в настройки UEFI (не в загрузочное меню UEFI) и изменить там порядок загрузки.
Paul Benson avatar
флаг us
Это не полный выход. Вы сказали, что загрузились в Windows, но в этом выводе нет никаких признаков Windows. Запустите `sudo parted -l` из Live Ubuntu, затем скопируйте и вставьте весь вывод в свой вопрос и поместите кавычки примера кода — щелкните значок { } вокруг выделенного вывода.

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.