Рейтинг:4

Ubuntu Mate Desktop не запрашивает пароль после приостановки

флаг in

Я борюсь с этой проблемой в течение нескольких дней.

У меня установлена ​​Ubuntu 20.04 с ubuntu-mate-рабочий стол. Когда я приостанавливаю работу системы, при возобновлении она не запрашивает пароль.

Есть ли способ настроить его так, чтобы при восстановлении системы появлялось всплывающее окно с паролем?

Рейтинг:2
флаг in

я нашел это решение это сработало для меня.

Сначала создайте файл /etc/systemd/система/lock.service как корень:

[Ед. изм]
Description="Обязательно заблокируйте экран при приостановке"

[Оказание услуг]
Тип = ваншот
Пользователь=корень
ExecStart=/bin/loginctl блокировки сеансов

[Установить]
WantedBy=suspend.target

Затем, чтобы обновить конфигурацию системы, «наберите в консоли:

sudo systemctl демон-перезагрузка
sudo systemctl включить lock.service
Рейтинг:0
флаг cn

Если вы установили рабочий стол mate после установки vanilla Ubuntu, вам необходимо удалить рабочий стол GNOME, чтобы экран входа в систему был экраном блокировки Mate.

Затем вы можете перейти в настройки «Система»> «Настройки»> «Внешний вид»> «Заставка»> Затем установите флажок «Блокировать экран, когда заставка активна».

guyaloni avatar
флаг in
Это не то, что я ищу. Когда заставка активна, моя система заблокирована (без удаления рабочего стола GNOME). Что я ищу, так это то, что действие приостановки также заблокирует систему.
флаг cn
Это может помочь: https://ubuntu-mate.community/t/how-to-lock-user-upon-sleep-or-suspend/7787
guyaloni avatar
флаг in
Опять та же проблема. Проблема связана с **приостановкой**, а не с **блокировкой** или **бездействием**.
Dave avatar
флаг za
Некоторые поиски приводят меня к мысли, что это проблема с MATE, восходящая к 2018 году. Я не вижу «решения», только больше сообщений о той же проблеме. Были некоторые обходные пути, но я не решаюсь поделиться ими здесь, поскольку они не проверены и находятся за пределами платформы Ubuntu.

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.