Рейтинг:0

Могу ли я различать разные модели RDIMM в электронном виде?

флаг jp

Я купил 128 ГБ RDIMM Hynix на ebay. Этикетка (слегка приподнятая) указывает на то, что это (как рекламируется) модель Hynix HMT84GR7AMR4A-H9 с зарегистрированной ОЗУ 1333 МГц.

Однако, lswh -C память возвращается

описание: DIMM DDR3 1066 МГц (0,9 нс)
продукт: HMT84GR7AMR4A
производитель: Hynix Semiconducto

и дмидекод -т 17 дает мне Скорость: 1066 МТ/с.

И действительно, существует подмодель Hynix части HMT84GR7AMR4A (с суффиксом -G7) с частотой 1066 МГц. Мне приходит в голову, что, возможно, продавец поменял этикетки.

Хотя я не уверен. Если бы моя материнская плата неправильно определила тактовую частоту ОЗУ (настройки нет), будут ли lshw и dmidecode сообщать о скорости 1066? Или эти жестко закодированные строки возвращаются из DIMM?

флаг in
Какая марка и модель материнской платы, на которой установлены эти планки оперативной памяти? Вы смешиваете модели 1333 МГц и 10066 МГц?
Autumn avatar
флаг jp
Это материнская плата Lenovo Thinkstation S30, одна из более ранних версий, вероятно, типа 0567. На всех метках DIMM указан H9, но я не загружался с ними по отдельности, чтобы проверить строки `dmidecode`.
флаг in
Based on [the promotional material for that machine](https://www.lenovo.com/medias/thinkstation-s30-ds.pdf?context=bWFzdGVyfHJvb3R8MjQ2Mjc0MnxhcHBsaWNhdGlvbi9wZGZ8aDc3L2g3NC85NDQyOTk3OTI3OTY2LnBkZnw5MTU3NmIyNmE4MGY0NWIzMWU2MDg2YjEzMmMyYjI3MDk2ZWU3MTVmNmE2OTdhNDRmNjgxYjhkN2IwZTljYWFi), it supports RAM with a bus speed of 1600MHz. Это должно позволить вашим стикам 1333 МГц двигаться на частоте 1333 МГц, если они не смешиваются с стиками 1066 МГц. Аппаратное обеспечение всегда будет пытаться приспособиться к самому медленному компоненту.
Autumn avatar
флаг jp
Спасибо! Протестированы отдельные палочки, все они показывают 1066.Я собираюсь попытаться найти кого-нибудь еще в городе с сервером DDR3, чтобы убедиться, что это не мой мобильный телефон, прежде чем начинать спор с продавцом. :-(

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.