Регистрация Войти
Рейтинг:0
avatar Ubuntu

Потерян доступ к зашифрованному разделу Kubuntu

флаг ao
J-roc

У меня на втором жестком диске (/dev/sdb) установлена ​​Kubuntu 20.04. Он зашифрован с помощью LVM. Разделы: /dev/sdb1, /dev/sdb2, /dev/sdb5 и /dev/sdb6. sdb5 и sdb6 содержатся в зашифрованном виде внутри sdb2.

При попытке установить новую ОС на мой первый жесткий диск (/dev/sda) средство отображения логических томов (не уверен, что это правильная терминология) для группы томов на /dev/sdb было случайно удалено установщиком, что означает, что Я потерял доступ к /dev/sdb5 и /dev/sdb6.

Kubuntu 20.04 на /dev/sdb теперь не загружается.Если у кого-нибудь есть решение, которое позволило бы мне восстановить средство сопоставления логических томов, которое позволило бы мне загрузить /dev/sdb6 или, альтернативно, смонтировать /dev/sdb6 из работающей ОС, чтобы я мог извлекать из нее файлы, я был бы признателен. очень сильно.

Джей-Рок

24
0 + 0
Nmath avatar
флаг ng
Nmath
Вы сделали резервную копию заголовков? Потому что без резервной копии вы не сможете восстановить данные, которые были на зашифрованном разделе, который был удален. Вам нужно будет восстановить из какой-либо другой резервной копии. Эти данные не подлежат восстановлению.
0
Ответить
флаг ao
J-roc
Нет, к сожалению нет. Чтобы было ясно, я не думаю, что зашифрованный раздел был удален — все это находится в /dev/sdb2. Хотя я не знаю, как работает логическое управление томами, на мой неопытный взгляд я думаю, что любой его аспект, который указывает на /dev/sdb5 и /dev/sdb6, был удален. Если это правда, будут ли данные, тем не менее, невосстановимыми?
0
Ответить
Nmath avatar
флаг ng
Nmath
С какой проблемой вы сталкиваетесь, когда пытаетесь смонтировать его из живого сеанса?
0
Ответить
флаг ao
J-roc
Я пытаюсь смонтировать /dev/sdb2 как устройство LUKS, но моя парольная фраза для него не работает. Я пытаюсь смонтировать /dev/sdb6, но система его не видит.
0
Ответить
флаг Moldova
Admin
Этот вопрос на других языках:

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.