Рейтинг:1

WLAN и функциональные клавиши перестали работать, phy0 жестко заблокирован

флаг cn

У меня есть Lenovo Ideapad 3, и я уже много лет использую KDE Neon с одной загрузкой (20.04 focus). Вчера мой рабочий стол завис. После перезагрузки я обнаружил, что у меня нет ни тачпада, ни функциональных клавиш (за исключением клавиш громкости, которые продолжали работать), ни WLAN.

Кроме функциональных клавиш, на моем ноутбуке нет других клавиш, которые могут управлять оборудованием.

Согласно BIOS, WLAN, а также функциональные клавиши включены.

я отключил ideapad_laptop модуль с modprobe -r и занесение в черный список /etc/modprobe.d/blacklist.conf который ненадолго заработал WLAN. На данный момент я обновил свои исходники и обновил свои пакеты. После перезагрузки я обнаружил, что моя WLAN теперь опять не работает, но тачпад работает.

Дальнейшие эксперименты с ideapad_laptop модуль не дал результатов. Отключение удаляет ideapad_wlan и ideapad_bluetooth записи из список rfkill, уход hci0 Bluetooth и phy0 WLAN. Это не влияет на функциональность Bluetooth. Согласно названию, phy0 жестко заблокирован. Как и ожидалось, rfkill разблокировать всех не меняет этого.

lshw -c сеть команда говорит мне, что у меня есть Intel Двухдиапазонная беспроводная связь AC 3165 Plus Bluetooth сетевой контроллер и lspci команда говорит мне, что мой модуль ядра и используемый драйвер айлвайфи.

Я пробовал запускать Arch и Neon в прямом эфире с USB, но phy0 по-прежнему жестко заблокирован, и нет функциональных клавиш. есть идеи?

guiverc avatar
флаг cn
Только Ubuntu и официальные разновидности Ubuntu (https://ubuntu.com/download/flavours) относятся к теме здесь, обратитесь к https://askubuntu.com/help/on-topic, где вы найдете другие сайты SE, где Ваш вопрос приветствуется, если вы не хотите использовать форум KDE/Neon. * К вашему сведению: KDE Neon имеет ряд общих с Kubuntu вариантов поддержки, увы, это не один из них, поскольку Neon здесь не по теме *

Ответить или комментировать

Большинство людей не понимают, что склонность к познанию нового открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями. В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.